沈阳自闭症哪家医院治疗好

　　沈阳自闭症哪家医院治疗好？自闭症儿童普遍存在不同程度的认知功能障碍，进行认知训练是他们康复教育的重要内容之一，认知训练是运用组织好的材料，依据儿童心理发展规律和孤独症儿童认知的特点，有目标，有计划，有系统的对他们进行认知学习的过程。

　　认知训练在孤独症儿童康复中的作用：

　　1.能提高理解能力和思维能力

　　2.能促进语言的发展和交流能力

　　3.能减少行为问题

　　孤独症儿童的认知特点

　　1.认知结构发展异常

　　(举例：正常儿童在一岁开始都有认知的结构和范畴，但是孤独症儿童可能会背诗但不会认知苹果，处于认知结构异常。)

　　2.接受慢(处于不断重复的学习)

　　3.理解能力差

　　4.易遗忘(学了就是记不住，当下记住了，一会儿就忘了)

　　5.认知内容应用不足(学不能致用，泛化能力弱)

 

　　认知学习与其他领域的关系：

　　1.认知与感统训练的关系：认知训练中注意力的要求，可以通过感统训练来得到改善，改善注意力，整体功能的塑造，视觉的追视等

　　2.认知与感知的关系：感知是认知的基础，感知经验上升到经验，经验从而形成认知，家庭日常训练可以多带孩子去感知一些，然他有感知的经验，经历，有利于认知的学习，感知中也会提升视觉，听觉，因为很多孤独症儿童的听觉视觉处于异常状态

　　3.认知与语言的关系：首先强调的是认知与语言是不分家的，认知中zuì直白的表现是语言，语言中的学习基础来源于认知

　　认知训练的步骤

　　1.认知理解：这是一个接受的过程，除了上课接受老师的引导，家长也要帮助孩子多去累积经验，就是前面提到的感知一切，多接触外界的事物，不同的事物，“体验+说明=理解”

　　2.认知表达：a仿说，b问答，c主动表达

　　3.认知泛化：家庭不同的成员，不是谁带孩子多就谁去泛化，每位家庭成员都要参与，不同的教具，不同的训练场地，家里，外面等

　　总结：认知训练是贯穿于孩子教学的始终，不会因为任何原因而中断，能力的提升，年龄的增长，认知内容也会进一步的改变，认知学习很是重要，但是一对一的个别化训练中，量和举例是远远不够的，师傅领进门，修行还要靠家长的配合和孩子自己，做一个孩子学习中的牵引着，而不是顺从者，希望家长们一起加油，一起互相学习探讨。

　　沈阳自闭症哪家医院治疗好？沈阳六一儿童医院专注儿童脑神经系统疾病、发育行为疾病、内分泌疾病和儿童疑难疾病康复、治疗和科研为一体，在治疗儿童多动症、抽动症、自闭症、脑瘫、语言发育迟缓、生长发育行为、语言障碍、口吃、癫痫、智力低下、遗尿症、性早熟、矮小症、肥胖等各种儿童疾病方面独具优势。